特殊教育学校、特教班级、及教养院之教师及教保员，对洁牙卫教有高度的满意度，及渴望本推广计画可以继续全面实施。
国际合作高等教育是基于教育产业化的特殊教育产业模式，既要注重社会效益，又要注重经济效益。
参加这个项目的学生在特殊教育班学必修课程，然后在普通班学艺术或表演等选修课。
科目:学前教育和幼儿教育,小学教育和特殊教育.
为方便重度残疾儿童接受教育，各儿童福利院均建立了特殊教育班，培养孩子们的生活自理能力。
青岛市市南区梦园儿童启智中心,是从事特殊教育的一所非营利公益性社会组织。
内地一些公益组织也是这个平台的受益者,东莞六度公益服务中心、西安晶洁鸟特殊教育等全国共14家公益组织使用该平台。
行政人员还必须遵守关于特殊教育计划的联邦法律，如果学区不能满足他们的需要学生有法律追索权。
以前确诊孤独症儿童，倾向将工作注意力集中在那些特殊教育班级，或者那些学校成绩表明有语言或者其他学习障碍的孩子们身上。
随着教育信息化的深入发展，特殊教育也在积极探索其信息化发展之路。
另外，从事特殊教育的贺拉斯曼聋哑学校、马萨诸塞盲校也很有特色。
中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年,设有盲聋哑学校、低常儿童班等。
近日,昆明市盲哑学校被教育部、民政部、中国残联授予全国特殊教育先进单位称号。
中国财政部门设立特殊教育专项补贴经费.
对盲、聋、弱智的儿童,由福利院负责把他们送到特殊教育学校学习.
工读教育是我国在建国初期创设的一种特殊教育形式，对教育和挽救失足未成年人曾发挥过极其重要的作用。
在五彩缤纷的选择中，我选择了你，把热烈的钟爱奉献给特殊教育事业。
最需要的服务机构是专科门诊、特殊教育学校。
我得以与教师协作改进特殊教育，并且促使那些只看到学生的残疾而不首先将他们看作孩子的人转变态度。
最后，论述张謇为盲哑人所创建的特殊教育。
世界残疾人日：关爱残疾孩子发展特殊教育，保障残疾人接受教育的合法权益；提高盲聋*障残疾儿童少年入学率，促进教育均衡发展；理解尊重关心帮助残疾人，让每一个残疾孩子走进课堂。
本研究调查上海市64户寄养孤残儿童的家庭就特殊教育状况。
田纳西州,纳什维尔范得比特大学的LynnFuchs是一位特殊教育学教授.
北京联合大学开办了一所特殊教育学院，在这里有天赋的残疾学生获得了他们为取得成功所需要的帮助。
特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。
针对盲聋哑儿童生理、心理特点，采取特殊教育手段，在规定的修业年限内，文化程度达到小学毕业水平。
吉林省在长春特殊教育师范学校和宽城培智学校进行的试验，给吉林省的特殊教育信息化提供了发展的样本。
近日,新干县特殊教育学校的22名聋哑学生别提有多开心,因为他们思念的叔叔阿姨——新干阳光义工协会的志愿者们带着他们到峡江县玉笥山游玩。
一所培智小学66名弱智学生经过二年特殊教育，观察其智力的变化。
与此相关的师范教育、民族教育、特殊教育、远距离教育等，教育部按年度安排了专项资金和扶贫资金。